Schülerinnen und Schüler entwickeln Stationen, die interessierten Besuchern auf überraschende und spannende Weise naturwissenschaftliche Themen näher bringen.
Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 5 und 7 entwickeln Stationen, die interessierten Besuchern auf überraschende
und spannende Weise naturwissenschaftliche Themen näher bringen.
Es werden Stationen zu folgenden Themen entwickelt:
- Tierschutz: Welche Tiere leben bei uns? Wie können wir diese schützen?
- Klima: Einsatz erneuerbarer Energie - Experimente zum ausprobieren.
- Lebensraum Wald: Orientierung im Wald.
- Sinnesorgane: Teste dich! Kannst du alles erkennen?
- Umweltschutz: Wie funktioniert dein Fahrrad?
Der Parcours wird im Waldgebiet, welches direkt am Schulgebäude angrenzt, aufgebaut und von Schülern betreut werden.
Unsere Planung sieht eine kontinuierliche Weiterentwicklung in den nächsten Jahren vor, wobei die Umsetzung jeweils in den Jahrgängen 5 und 7 erfolgen wird.
Wie können wir das Wissen der Schülerinnen und Schülern aus den Fächern NWT (Naturwissenschaft & Technik), Physik und Geographie vernetzen, so dass Zusammenhänge im Umwelt- und Naturschutz erkennbar werden?
Unsere Schule liegt direkt an einem Waldgebiet, welches bisher hauptsächlich für Wander- und Sporttage genutzt wurde. Mit unseren Stationen, die im Wald entlang eines Parcours aufgebaut werden, können interessierte Besucher Experimente, Quizfragen und Rätsel lösen und Wissen über ihre Umwelt und Natur erfahren.
Die Schüler entwickeln und betreuen die Stationen selbstständig, auch die Werbung für ihren Aktionstag organisieren sie mit Unterstützung der betreuenden Lehrer. Sie müssen ihr gelerntes Fachwissen präsentieren. Es soll spannend und unterhaltsam sein, so dass die Besucher gerne bei ihren Stationen mitmachen.
Alle Stationen müssen ohne elektrischen Strom funktionieren, da die Stationen im Wald, entlang der Wanderwege, aufgebaut werden. Das Material muss transportiert werden können, die Handhabung einfach und sicher sein. Die betreuenden Lehrer unterstützen die Gruppen bei der Erarbeitung ihrer Stationsthemen. Die Planung wird gemeinsam durchgeführt.
Am Ende können die Besucher eine Urkunde erhalten, wenn sie alle Stationen besucht haben.
Wir planen dies weiter fortzusetzen, als einen festen Bestandteil unseres Schuljahres. Interessierte Schülerinnen und Schüler können danach in unserer Umwelt AG aktiv mitarbeiten und sich für Umweltthemen weiter engagieren.
Gymnasium Süderelbe
